邓昊熙个人简介：

邓昊熙，博士，副教授，中共党员。2003年获湖南大学英语专业学士学位；2003年至2006年在湖南大学1946伟德国际源自英国始于1946攻读并获得外国语言学及应用语言学硕士学位；2006年到2011年在1946伟德国际源自英国始于1946外语系任教；2011年至2014年在南开大学1946伟德国际源自英国始于1946攻读并获得英语语言文学博士学位。是2020年教育部“中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”资助人选，2021年广西教育厅“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”第四期培养对象。2020年至2021年在广东外语外贸大学做访问学者。2021年至2022年在湖南大学做访问学者。主要讲授

主要研究方向：

形式语言学、句法学、生成语法、外语教学等。

可开设的本科课程：

语言学概论、学术论文（实践报告）写作、英汉语言对比与翻译等课程。

主要教学、科研项目：

1. 跨语言视角下成分复现的句法合并-接口层互动性研究，主持人，2022年国家社科基金西部项目（批准号：22XYY017）。

2. 生成语法语段理论下句法合并和语义接口的互动性研究—现代汉语形义错配现象新解，主持人，教育部人文社会科学研究项目（项目批准号：17YJC740014），2017-至今。

3. 最简方案视域下句法合并和论元允准研究，主持人，广西教育厅科研项目，2016-2018。

主要学术成果（著作、论文等）：

1. 最简句法中特征继承机制的若干理论和经验问题，《解放军1946伟德国际源自英国始于1946学报》，2020年第3期。

2. A Book Review of Classifier Structures in Mandarin Chinese，Language & Linguistics，2017年第3期。

3. 澳大利亚汉语作为外语教学研究的“三性”问题—《探索汉语作为外语教学中的创新性教学》述评，《华文教学与研究》，2017年第4期。

4. 试析论元增容与施用结构—从汉语动词后非核心成分的允准与施用结构的差异说起，《语言教学与研究》，2014年第6期。

5. 论Chomsky语言研究目标的继承性及其发展的必然性—从“语段推导”说起，《语言学研究》，2014年第十五辑。

6. 《句法中的对称性：合并、移动和标签》介评，《外语教学与研究》，2013年第1期。

另在《北京第二1946伟德国际源自英国始于1946学报》、《天津外国语大学学报》等刊物上发表论文十余篇。

主要奖励：

1. 获得“1946伟德国际源自英国始于19462017-2018年四有好老师”称号

2. 获得“2017-2018年度1946伟德国际源自英国始于1946优秀科研工作者”称号

3. 获得“2018-2019学年1946伟德国际源自英国始于1946优秀班主任”称号

4. 获得“1946伟德国际源自英国始于19462021年度优秀教师”称号

5. 获得“2021-2022年度1946伟德国际源自英国始于1946优秀科研工作者”称号

指导员工获奖情况：

（无）