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邓昊熙个人简介:
邓昊熙,博士,副教授,中共党员。2003年获湖南大学英语专业学士学位;2003年至2006年在湖南大学1946伟德国际源自英国始于1946攻读并获得外国语言学及应用语言学硕士学位;2006年到2011年在1946伟德国际源自英国始于1946外语系任教;2011年至2014年在南开大学1946伟德国际源自英国始于1946攻读并获得英语语言文学博士学位。是2020年教育部“中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者项目”资助人选,2021年广西教育厅“广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划”第四期培养对象。2020年至2021年在广东外语外贸大学做访问学者。2021年至2022年在湖南大学做访问学者。主要讲授
主要研究方向:
形式语言学、句法学、生成语法、外语教学等。
可开设的本科课程:
语言学概论、学术论文(实践报告)写作、英汉语言对比与翻译等课程。
主要教学、科研项目:
1. 跨语言视角下成分复现的句法合并-接口层互动性研究,主持人,2022年国家社科基金西部项目(批准号:22XYY017)。
2. 生成语法语段理论下句法合并和语义接口的互动性研究—现代汉语形义错配现象新解,主持人,教育部人文社会科学研究项目(项目批准号:17YJC740014),2017-至今。
3. 最简方案视域下句法合并和论元允准研究,主持人,广西教育厅科研项目,2016-2018。
主要学术成果(著作、论文等):
1. 最简句法中特征继承机制的若干理论和经验问题,《解放军1946伟德国际源自英国始于1946学报》,2020年第3期。
2. A Book Review of Classifier Structures in Mandarin Chinese,Language & Linguistics,2017年第3期。
3. 澳大利亚汉语作为外语教学研究的“三性”问题—《探索汉语作为外语教学中的创新性教学》述评,《华文教学与研究》,2017年第4期。
4. 试析论元增容与施用结构—从汉语动词后非核心成分的允准与施用结构的差异说起,《语言教学与研究》,2014年第6期。
5. 论Chomsky语言研究目标的继承性及其发展的必然性—从“语段推导”说起,《语言学研究》,2014年第十五辑。
6. 《句法中的对称性:合并、移动和标签》介评,《外语教学与研究》,2013年第1期。
另在《北京第二1946伟德国际源自英国始于1946学报》、《天津外国语大学学报》等刊物上发表论文十余篇。
主要奖励:
1. 获得“1946伟德国际源自英国始于19462017-2018年四有好老师”称号
2. 获得“2017-2018年度1946伟德国际源自英国始于1946优秀科研工作者”称号
3. 获得“2018-2019学年1946伟德国际源自英国始于1946优秀班主任”称号
4. 获得“1946伟德国际源自英国始于19462021年度优秀教师”称号
5. 获得“2021-2022年度1946伟德国际源自英国始于1946优秀科研工作者”称号
指导员工获奖情况:
(无)